2008年08月27日
子供には、「笑顔」と「楽しさ」で接する!
ボランティアでライフセービング(水辺の安全指導、海難救助、心肺蘇生法の普及等)を20年ほどやっている。
ライフセービングは、オーストラリアが最も有名である。
オーストラリアでライフセービング競技、特にアイアンマンのチャンピオンは、英雄である。
以前和歌山の白浜にてオーシャンチャレンジという競技会が開催された。
ランスイムランに出場した。浜辺を走って心拍数が上がっているところに海に飛び込んで泳ぎ、浜に上がってすぐ走るという過酷なレースである。
レース終了後オーストラリアの代表選手(オーストラリアのチャンピオン)と話をする機会があった。
ジュニアライフセービングの話になった。
「海が嫌いで水を怖がる幼児に、どうやって水に馴染んでもらうか?」
という話。
日本で代表的なのは、「嫌がる幼児をいきなり海に落として無理に慣れさせる。」というやり方があると私が言った。
彼は、「私だったら、そんなことはしない。」という。
ライフセービングのチャンピオンはどうするか?
彼は、浜辺に水鉄砲を持ってきて、その水鉄砲で水を掛け合って遊ぶ。
そして幼児を楽しませてあげて、少しづつ水の量を多くしていく。
水鉄砲が楽しい遊びであることを教えてあげる。
そして水に対する恐怖感を取り除いてあげる。
その後、浜辺から波打ち際へ、誘導していき、足を水につけ水の掛け合いっこをする。 そうしながら徐々に、海に慣れてもらうそうである。
彼は言った。「幼児から小学生に何かを効率的に教えるには2つのポイントがある。」
「Smile」(笑顔) と 「Fun」(楽しさ)だ。
「Smile」
子供に対する態度は、Smile(笑顔)でないとダメだ。
こわいしかめっ面をしたライフセーバー、親、教師では、子供は萎縮する。
「Fun」
子供に何かを教えるとき、「楽しく」やらないとダメだ。
厳しい、怖い雰囲気では、萎縮して効率的に学ぶことができない。
「笑顔」と「楽しさ」 の重要性。
それ以降 ジュニアライフセービング教室(小学生用)のインストラクターには、「笑顔」と「楽しさ」を徹底して認識させた。
すばらしいライフセービングのチャンピオンとの出会いに感謝である!
ライフセービングは、オーストラリアが最も有名である。
オーストラリアでライフセービング競技、特にアイアンマンのチャンピオンは、英雄である。
以前和歌山の白浜にてオーシャンチャレンジという競技会が開催された。
ランスイムランに出場した。浜辺を走って心拍数が上がっているところに海に飛び込んで泳ぎ、浜に上がってすぐ走るという過酷なレースである。
レース終了後オーストラリアの代表選手(オーストラリアのチャンピオン)と話をする機会があった。
ジュニアライフセービングの話になった。
「海が嫌いで水を怖がる幼児に、どうやって水に馴染んでもらうか?」
という話。
日本で代表的なのは、「嫌がる幼児をいきなり海に落として無理に慣れさせる。」というやり方があると私が言った。
彼は、「私だったら、そんなことはしない。」という。
ライフセービングのチャンピオンはどうするか?
彼は、浜辺に水鉄砲を持ってきて、その水鉄砲で水を掛け合って遊ぶ。
そして幼児を楽しませてあげて、少しづつ水の量を多くしていく。
水鉄砲が楽しい遊びであることを教えてあげる。
そして水に対する恐怖感を取り除いてあげる。
その後、浜辺から波打ち際へ、誘導していき、足を水につけ水の掛け合いっこをする。 そうしながら徐々に、海に慣れてもらうそうである。
彼は言った。「幼児から小学生に何かを効率的に教えるには2つのポイントがある。」
「Smile」(笑顔) と 「Fun」(楽しさ)だ。
「Smile」
子供に対する態度は、Smile(笑顔)でないとダメだ。
こわいしかめっ面をしたライフセーバー、親、教師では、子供は萎縮する。
「Fun」
子供に何かを教えるとき、「楽しく」やらないとダメだ。
厳しい、怖い雰囲気では、萎縮して効率的に学ぶことができない。
「笑顔」と「楽しさ」 の重要性。
それ以降 ジュニアライフセービング教室(小学生用)のインストラクターには、「笑顔」と「楽しさ」を徹底して認識させた。
すばらしいライフセービングのチャンピオンとの出会いに感謝である!